你在用什么工具做知識(shí)庫(kù)？

曾經(jīng)用過(guò)不少知識(shí)管理工具，例如Evernote、OneNote、自建Wiki、針式PKM、有道云筆記，現(xiàn)在全遷移到了Notion。現(xiàn)在我的知識(shí)管理工作流也很簡(jiǎn)單，整個(gè)過(guò)程只用幾個(gè)工具來(lái)完成，包括typora、NotionWebClipper、Scapple、Things3、Anki等。

我們知道，知識(shí)管理的全流程包括收集、處理、復(fù)習(xí)、歸檔/拋棄四個(gè)步驟。

收集的數(shù)據(jù)源主要來(lái)自網(wǎng)頁(yè)和書籍。在notion中建立一個(gè)page來(lái)做根目錄，來(lái)自書籍的摘錄用typora記錄成markdown格式，來(lái)自網(wǎng)頁(yè)的摘錄直接用NotionWebClipper收藏到這個(gè)page中。

在處理步驟中，刪除不必要的數(shù)據(jù)內(nèi)容，重新整理來(lái)自書籍和網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，提出自己的問(wèn)題，按照邏輯關(guān)系將數(shù)據(jù)整理到一起，用Scapple畫出彼此之間的邏輯關(guān)系圖，用作每個(gè)page的索引和目錄。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，用things提醒每日、每周復(fù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)于難以記憶的部分用Anki做成卡片，使用艾賓浩斯記憶曲線原理定期復(fù)習(xí)。

在一段知識(shí)管理過(guò)程結(jié)束后，將使用過(guò)的資料打上“已完成”的標(biāo)簽，放到專門的存檔project當(dāng)中留作以后備查。

無(wú)論是使用Notion還是其他工具，這個(gè)工作流都是一致的。唯一的區(qū)別只在于使用什么樣的工具來(lái)盡可能提高效率罷了。在漫長(zhǎng)的摸索中，我使用過(guò)不少工具。除了各種筆記軟件之外，還有幾種腦圖工具、幾種筆記撰寫工具、一些畫圖工具等等。但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀，最后還是選擇了現(xiàn)有的組合，并認(rèn)為這是最高效、最流暢的方法。

兒童物品要如何收納呢？

有關(guān)兒童房整理收納的問(wèn)題，我之前在上一個(gè)問(wèn)題有所提及，簡(jiǎn)要回顧下~

媽媽們可以通過(guò)兒童房格局布置的方法，給小朋友的書籍玩具安個(gè)”家“。然后培養(yǎng)孩子玩玩具回家的游戲，培養(yǎng)兒童”用完歸位“的習(xí)慣~

用不同的收納工具存儲(chǔ)不同的兒童用品，給小朋友灌輸分類收納存儲(chǔ)的理念。

然后，兒童周邊用品種類繁多，家長(zhǎng)還需提前規(guī)劃物品收納空間，再選擇合適的收納工具進(jìn)行整理分類，最后，讓小朋友養(yǎng)成定時(shí)清潔整理的好習(xí)慣~

下面，我們將兒童用品進(jìn)行分類整理，分別說(shuō)一下不同物品的收納方法

1，書籍整理：

學(xué)齡前兒童有很多的繪本，畫冊(cè)等書本畫筆類工具，這些物品需要統(tǒng)一整理收納，避免孩子找不到工具，胡亂翻找。這里推薦用n字形的書檔進(jìn)行書籍分類。畫筆等書寫繪畫工具，用塑料抽屜柜分類擺放。

工具不太多的情況下，用小號(hào)的抽屜即可，進(jìn)深和高度無(wú)需太大。這樣方便孩子自己拿取工具。

再者，分類收納有要求的朋友，可以采用餐具收納盒，將畫筆與尺子，橡皮等工具分類收納。一目了然，非常直觀。對(duì)于低齡兒童，這種辦法比較實(shí)用。

上面我們所說(shuō)的是封閉式收納，對(duì)于畫冊(cè)繪本，小朋友的繪畫作品等，可適當(dāng)用展示架放置，開放式收納更顯樂(lè)趣。這里注意，不要防止過(guò)多，一排三四本為宜，最多不要超過(guò)三層。

2，衣物收納

日本的整理收納都習(xí)慣教大家疊衣服，并用抽屜存儲(chǔ)起來(lái)。但是這并不太適用于我國(guó)國(guó)情。忙碌了一天的媽媽們，極少有時(shí)間一件件地做折疊工作。日子久了，難免半途而廢

這里，建議大家用衣架懸掛起來(lái)，小朋友地內(nèi)衣褲等小件物品，用內(nèi)衣收納盒分類存放。

帽子，圍巾等配飾，統(tǒng)一懸掛在衣柜壁面，或者抽屜里。如果小朋友以經(jīng)上了幼兒園，需要將入園用品放置在屋子的明顯位置。

對(duì)于空間不太大的家庭，可以將小朋友的出門用品統(tǒng)一收納在玄關(guān)柜附近。這里可以采用掛桿搭配掛鉤的形式收納。

3，玩具收納

在上個(gè)問(wèn)題中，對(duì)于玩具收納，相比大家有了初步的想法。這里，我們?cè)倭囊涣膬和婢呤占{的方法。

之前問(wèn)答中，我給大家推薦的是宜家的柜子搭配收納筐來(lái)分類存儲(chǔ)兒童玩具。

對(duì)于兒童房空間較小的家庭，并不是特別適用。

如果家里的兒童房小于15平米，這里，大家可以試下帶有滾軸的床下抽屜。

隱藏式收納不會(huì)讓空間顯得局促，抽屜分類存儲(chǔ)也不會(huì)丟失玩具部件，帶有滾軸，輪子的箱子，更方便拿取。

如今，定制衣柜對(duì)床體收納以經(jīng)有了較為成熟的設(shè)計(jì)，對(duì)定制有需求的家長(zhǎng)，可以去看看市面上的裝修公司是否可以達(dá)到自己要求的收納功能。

4，其他用品

除了書本玩具外，兒童周邊用品還有很多零碎部件和較大的物品。

這里我們統(tǒng)一進(jìn)行分類收納~

較小的如貼紙，卡片類玩具部件，可以用塑料封口袋進(jìn)行收納，并統(tǒng)一放在一個(gè)筐中或抽屜中。

較大的毛絨玩具，這里建議在選購(gòu)的時(shí)候就要注意控制玩具數(shù)量和體積。

毛絨玩具容易吸灰，臟污之后不便清潔，這對(duì)媽媽們后續(xù)的家務(wù)工作來(lái)說(shuō)，是個(gè)負(fù)擔(dān)。

因此，大型的毛絨玩具，不要太多，兩三件為宜。

且，不要的玩具可以清潔后，捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的小朋友，或者二手平臺(tái)轉(zhuǎn)賣。

培養(yǎng)孩子對(duì)物欲的自控力，而非孩子要啥就買啥。不但對(duì)金錢是一種浪費(fèi)，最主要的，在整理收納時(shí)，會(huì)增加龐大的工作量。

再者，兒童用品更替頻次快又高，這里不建議大家大批量囤積采購(gòu)哦~

最后，在培養(yǎng)孩子整理收納意識(shí)的時(shí)候，給大家一點(diǎn)點(diǎn)建議~

孩子到了入園時(shí)期，就要讓孩子明白適度與節(jié)約。需要的東西，是用得上的。

經(jīng)常用的東西放在一起，不玩的單獨(dú)防止，如果不玩的東西超過(guò)三個(gè)月沒(méi)有碰，就要和小朋友商量，是不是要替換。

有進(jìn)有出是環(huán)境整潔的前提，每次要跟小孩說(shuō)明白，而不是籠統(tǒng)地問(wèn)要與不要。

幼兒園階段就要培養(yǎng)孩子地整理收納習(xí)慣，這里需要大人耐心地指導(dǎo)和協(xié)助，待上了小學(xué)，孩子基本就有自己地整理收納意識(shí)了~